C’est l’année de transition entre le jardin d’enfants, encore tout maternel, et l’école à proprement dit. C’est là que se forme le groupe dans sa dynamique et ses interactions. C’est le début des apprentissages, du travail sur table, de l’approche ludique des formes, des chiffres et des lettres.
L’être de l’enfant plonge encore directement et totalement dans l’être “des choses.” À travers les contes, un riche univers est proposé à son imagination dans lesquels les personnages le relient aux archétypes de l’Homme et de la Nature.